2)四七八 爱因斯坦和未来_调教太平洋
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  轻脸庞,这片贫瘠的土地十几年辛勤灌溉下种出出现了第一丝绿色。

  在全国推行的全新教育方式,让这个民族逐渐走出了只知道之乎者也的尴尬,随着一批又一批学子被选拔出来,公派前往英美等国留学回国后,这片贫瘠的土壤上的种子终于开始芽。

  数以万计,不,是数以十万计的小树苗开始扎根,因为据教育部的统计数字,从1893年起至今的16年里,共有十五万被挑选出来的华人学生赴欧美公派学习,其中九成目前已经回到国内,其中一半又任职与教育有关的工作。

  按照李恩富的笑谈,梁启和教育部拐带走了半个国家!

  就是这半个国家,再加上国内自己培养的人才,已经建立起了一支核心的新思想队伍,他们摆脱了落后和愚昧,开始接受西方的理念和价值观,并把它融合后又带了回来,去影响身边的人,同时他们也开始学会独立思考,关于科技,关于国家的未来。

  就像明了传真机谈福顺那样,如今的装备制造业一线的技术人员几乎都来自于这些人,当年从欧美请来的技术工人呗挖空了底子后,要么离开,要么就选择了定居在美丽的檀香山,尤其是最关键的电磁和动力实验室,基本上都已经是华人工程师在当家,就连后世大名鼎鼎的冯如也被吸引进了飞机研究院。

  而且面前这间专门的大课堂,还在吸引众多人才包括斯特拉和爱因斯坦这样的参天大树来讲课,从机械到化工,从物理到数学,还有文学,美术和音乐等等,正是他们不断地播种,这个国家的思想正在一点点转变。

  或许和目前的人口基数相比,这个数字还是很小,而且国内绝大多数地方还处于愚昧中,但这又能怎么样呢?火种已经悄然播下,等再过十年或者二十年,全国数以千万计从小就开始接受新学教育的孩子们成长起来,那么整个民族将真正生翻天覆地的变化。

  李默从趴在加拿大营地勾画未来蓝图和计划书时,就很清晰的知道,要想国家强大,教育是唯一的道路!

  要不然他也不会采取全免费,而且带有惩罚性的强制教育制度,并且十几年里掏出了不下三十亿蓝币去补贴,这样的压力曾经差点让他趴下。

  但现在,朦胧的曙光已经出现,蔡元培这位新校长兼教育副部长显然比他的前任做得更好,因为他推行的是更符合李默想法的自由启式教育的开放模式,更倡导学术的专业的性,并且还次把技术和动手能力结合起来,建立了最初的大学自己的科技开实验室。

  随着他这个模式在北京大学获得极大的成功,目前梁启已经在全国6续建立起来的高等学府推行,据说将来还要推广到蒙学和中学,改变目前言传身教的传统方式,充分的调动和培养学子

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